rok szkolny w norwegii 2018

Tradycje i Zwyczaje. Sylwester 2023/2024 w Norwegii to czas pełen magii i unikatowych tradycji, który różni się od tego, do czego przywykliśmy w Polsce. Dla tych, którzy planują wczasy w tym skandynawskim kraju, warto poznać miejscowe zwyczaje i celebracje, aby w pełni cieszyć się atmosferą święta. Wraz z 2018 rokiem nadeszły zmiany odnoszące się do podatków w Norwegii. Nie wszystkie dotyczą rozliczeń podatkowych, które ruszą w kwietniu tego roku. Większość ze zmian obowiązywać będzie dopiero w przyszłorocznych zeznaniach podatkowych. Warto dokładnie zapoznać się z nowymi zasadami, aby móc skorzystać ze wszystkich ulg, które w tegorocznych rozliczeniach będą brane W dniu 9 października 1965 roku, odbyła się pierwsza w historii szkoły uroczystość czepkowania. W dniu 15 czerwca 1967 roku 58 uczniów klas czwartych przystąpiło do pierwszego w szkole egzaminu dojrzałości. W czerwcu 1968 roku przeprowadzono pierwszy egzamin dyplomowy, do którego przystąpiło 52 uczniów. 18 sierpnia – zaczynamy rok szkolny w Norwegii. Oj ciężki to był dzień… Młody, syn mój mały – wielki zarazem (do 180 centymetrów brakuje mu zaledwie dwóch) w drodze do nowej szkoły dosłownie „malał” w oczach. Z każdym przebytym kilometrem wydawał się jakby mniejszy, bledszy, smutniejszy… Dochody z tytułu zasiłku rehabilitacyjnego, wypłacanego na podstawie norweskiego prawa o ubezpieczeniach społecznych, są zwolnione od podatku dochodowego w Polsce - uznał Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej w interpretacji indywidualnej z dnia 26.04.2018 r. nr 0115-KDIT2-2.4011.87.2018.2.RS. Fragen An Eine Frau Zum Kennenlernen. System szkolnictwa W Norwegii panuje system obowiązkowej edukacji przez okres 10 lat. Każde dziecko, mieszkające na terenie Norwegii, które osiągnęło 6 rok życia, zobowiązane jest do edukacji w szkole podstawowej (grunnskole), a następnie w gimnazjum (ungdomsskole). Poprzez zamieszkanie rozumie się pełnoprawne przebywanie powyżej 3 miesięcy. Szkoła podstawowa realizowana jest przez pierwsze 7 lat (dzieci w wieku 6 – 12 lat), natomiast kolejne 3 lata nauki (dzieci w wieku 13-15 lat), kontynuowane są w szkole gimnazjalnej. Edukacja ta jest realizowana bezpłatnie. W przypadku, gdy standardowy tryb nauczania jest niemożliwy z przyczyn zdrowotnych lub też innych, dziecko ma prawo do nauczania specjalnego (Czytaj więcej o nauczaniu specjalnym tym adresem). Zapisanie dziecka do szkoły podstawowej krok po kroku Ustalenie placówki rejonowej (skolekretser) – odnalezienie najbliższej miejscu zamieszkania szkoły podstawowej (grunnskole). Zapisanie dziecka do szkoły: • Złożenie podania o przyjęcie do szkoły drogą internetową na stronie gminy (kommunen) Wyszukiwarka gmin: • Złożenie podania o przyjęcie do szkoły osobiście w szkole rejonowej lub urzędzie gminy. Niezbędne dane w procesie rejestracji dziecka w szkole podstawowej: norweski numer osobowy (fødselsnummer) dziecka oraz jego opiekunów. Oczekiwanie na odpowiedź ze szkoły (drogą pocztową lub telefoniczną). Koszty uczęszczania dziecka do szkoły podstawowej Nauka w szkole podstawowej jest bezpłatna. Dziecko otrzymuje również nieodpłatnie dostęp do przyborów szkolnych i podręczników. Nie funkcjonują też regularne składki na komitet rodzicielski – każdy z rodziców zobowiązany jest do uiszczenia jednorazowej płatności, w wysokości 100 koron. Wszelkiego rodzaju wycieczki szkolne są wyjazdami nieodpłatnymi, rodzice wręcz nie mają możliwości ich finansowania, mogą jedynie samodzielnie zorganizować wyjazd, np. przy pomocy własnych środków transportu. Obowiązkowa wyprawka dla ucznia szkoły podstawowej Niezbędne elementy wyprawki szkolnej dla dziecka to: – plecak, – piórnik, – pojemnik śniadaniowy i bidon , – matpake – drugie śniadanie. Elementy pozostawiane w szafce szkolnej: – obuwie na zmianę, – obuwie nieprzemakające – najlepiej kalosze, – kurtka przeciwdeszczowa, – ubrania na zmianę w specjalnym pokrowcu: koszulki, spodnie, skarpety, – strój do ćwiczeń i strój kąpielowy. Podręczniki i przybory w szkole podstawowej Uczniowie otrzymują w szkole do dyspozycji wszystkie niezbędne podręczniki oraz przybory szkolne takie jak: zeszyty, długopisy, ołówki, gumki do mazania, przybory do geometrii, farbki, pisaki, kredki oraz pędzle. Wszelkie materiały wymagane na zajęciach praktycznych również udostępniane są przez szkołę. Wszystkie te przedmioty znajdują się w magazynie szkolnym, do którego uczniowie zgłaszają się w razie potrzeby. Podręczniki szkolne wypożyczane są uczniom na okres jednego roku bezpłatnie i powinny zostać zwrócone w jak najlepszym stanie. Stołówka szkolna w Norwegii W większości szkół podstawowych nie ma stołówek. Dzieci mają obowiązek przynoszenia do szkoły tzw. matpake, czyli drugiego śniadania, w którego skład najczęściej wchodzi kanapka oraz owoc. Funkcjonuje niepisana zasada nieprzynoszenia do szkoły słodyczy. W trakcie przerw dzieci otrzymują dodatkowo owoce oraz napoje: sok lub mleko. Strój obowiązujący w szkole podstawowej Dzieci uczących się w norweskiej szkole podstawowej nie obowiązuje mundurek szkolny. Wskazany jest natomiast strój schludny, adekwatny do warunków pogodowych i klimatu panującego w Norwegii. Dodatkowe ubrania na zmianę przechowywane są w prywatnej szafce szkolnej dziecka. Bezpłatna pomoc w nauce W przypadku uczniów klas od 1 do 4 istnieje możliwość skorzystania z bezpłatnej pomocy w nauce (leksehjelp) realizowanej w postaci dodatkowych zajęć. Uczestnictwo w nich jest dobrowolne. Każda klasa powinna mieć przynajmniej jedną godzinę korepetycji w tygodniu. Transport szkolny Uczniom szkoły podstawowej przysługuje bezpłatny transport przy odległości: – powyżej 2 km w przypadku uczniów 1 klasy szkoły podstawowej, – powyżej 4 km w przypadku uczniów 2- 10 klasy. W przypadku, gdy dojazd na własną rękę jest szczególnie utrudniony z uwagi na brak transportu lub też utrudnienia na drodze, uczniowie mają prawo do bezpłatnego transportu przez cały okres szkoły podstawowej niezależnie od odległości w jakiej mieszkają od szkoły. Bezpłatny transport niezależny od odległości przysługuje również uczniom mającym problemy z poruszaniem się. Kształtowanie relacji szkoła – opiekunowie dziecka W Norwegii bardzo duża uwaga przywiązywana jest do tworzenia relacji pomiędzy przedstawicielami szkoły, a opiekunami dzieci. Współpraca ta obejmuje takie punkty jak: Spotkania z rodzicami – organizowane 2 razy w roku obowiązkowe spotkania wszystkich rodziców w ramach zebrania klasowego, – organizowane 2 razy w roku indywidualne spotkania rodziców z opiekunami dziecka. Spotkania te są obowiązkowe, a w razie konieczności rodzice otrzymują zwolnienie od pracodawcy na czas przebiegu zebrania w szkole. Przesyłanie planu tygodniowego Rodzice cotygodniowo otrzymują plan zajęć dziecka na dany tydzień zawierający informację o realizowanych zagadnieniach i podejmowanych działaniach. Rodzice zobowiązani są do zapoznania się z tym planem i do pomocy dziecku w realizowaniu zadań domowych. Bieżące informowanie rodziców Szkoła sygnalizuje rodzicom każdą nieobecność dziecka, złe zachowanie i zbyt małe postępy edukacyjne. Przestrzeganie przez rodziców indywidualnych zasad panujących w szkole W grupie tych zasad znajdują się między innymi: konieczność zgłaszania i wyjaśniania każdej nieobecności nauczycielowi, prośba o pozwolenie na nieobecność dłuższą niż 3 dni, zapewnienie dziecku drugiego śniadania do szkoły i stały kontakt z wychowawcą. Możliwe formy kontaktu rodzica z wychowawcą: sms, e- mail, telefon, informacja w dzienniczku ucznia. Opieka nad dzieckiem po godzinach zajęć Każda gmina umożliwia dzieciom kształcącym się w szkole podstawowej w klasach od 1 do 4 korzystanie ze świetlicy szkolnej (SFO- Skolefritidsordning), zarówno przed zajęciami lekcyjnymi, jak i po nich. Na wniosek rodziców możliwe jest również przedłużenie okresu korzystania dziecka ze świetlicy do 7 klasy. Ma to na celu zagwarantowanie opieki nad dzieckiem w godzinach pracy rodziców. Zajęcia w świetlicy koncentrują się na organizowaniu przedsięwzięć o charakterze sportowo – kulturalnym, dostosowanym do grupy wiekowej. W większości gmin uczestnictwo dzieci w zajęciach realizowanych w świetlicy jest częściowo odpłatne, co oznacza, że gmina może zobowiązać rodziców do częściowego pokrycia kosztów jej prowadzenia. Polska szkoła w Norwegii System edukacji w Norwegii nie stwarza możliwości uczęszczania do polskiej szkoły w klasycznym systemie 5dniowym. Istnieje jednak możliwość kształcenia uzupełniającego w języku ojczystym realizowanego w sobotnich/weekendowych szkołach. Uczęszczanie na zajęcia z języka polskiego oraz wiedzy o Polsce jest bezpłatne lub ewentualnie płatne częściowo. Polskie szkoły – adresy NAZWA MIASTO ADRES WWW Szkolny punkt konsultacyjny przy ambasadzie RP Oslo Nedre Volgate 5, 0158 Oslo kliknij tutaj Polska Szkoła w BERGEN Bergen Nebbeveien 1, 5144 Fyllingsdalen kliknij tutaj Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawła II Oslo Paal Bergs vei 30, 0692 Oslo kliknij tutaj Polska Społeczna Szkoła Sobotnia Fredrikstad Cicignon skole, Skolegata 2, 1606 Fredrikstad kliknij tutaj Polska Katolicka Szkoła Sobotnia Stavanger Tjensvoll Skole, Tjensvollveien 54, 4021 Stavanger kliknij tutaj Polska Szkoła Sobotnia w MOSS Moss St Mikael Katolsk Menighet, Kirkegata 11, 1531 Moss kliknij tutaj Szkoła Kultury Polskiej Trondheim Pomieszczenia socjalne St. Olav domkirke, Schirmers gate 1, 7012 Trondheim kliknij tutaj Szkoły sobotnie/niedzielne przy parafiach katolickich kliknij tutaj Norweski dla dzieci rozpoczynających naukę w Norwegii Każde dziecko obcojęzyczne, które rozpoczyna edukację w norweskiej szkole podstawowej, ma prawo do bezpłatnego kształcenia w zakresie języka norweskiego do momentu uzyskania stopnia komunikatywności, umożliwiającego kontynuowanie edukacji w języku norweskim. Możliwe jest także uzyskanie kształcenia w języku ojczystym lub też kształcenia dwujęzycznego w przypadku ograniczonej znajomości języka norweskiego. Rodzaje zajęć językowych: Velkomstklasser – zajęcia grupowe poprzedzające przeniesienie ucznia do szkoły norweskiej. Odbywają się w trybie intensywnym w wybranych szkołach, a przeznaczone są dla uczniów od klas 1 – 10. Tospråklig fagopplæring – zajęcia odbywające się w ramach planu edukacji w zakresie przedmiotów szkolnych przeprowadzane w trybie dwujęzycznym. Nauka języka ojczystego dla obcokrajowca prowadzona jest po zajęciach w wybranych placówkach szkolnych. Zajęcia dotyczą przede wszystkim uczniów klas 1-4. Decyzja o rodzaju kształcenia językowego: Decyzja podejmowana jest przez administrację szkoły na podstawie przeprowadzonego testu weryfikacji umiejętności w zakresie posługiwania się językiem norweskim. Dziecku może zostać przyznane zwykłe nauczanie od podstaw lub specjalne nauczanie dwujęzyczne zgodne z programem edukacyjnym charakterystycznym dla danej klasy. Wakacje i dni wolne DNI WOLNE DATY Wakacje letnie Od połowy czerwca do połowy sierpnia Przerwa jesienna Pierwsze dni października (5 dni) Przerwa Bożonarodzeniowa – Ferie zimowe 7, 8, lub 9 tydzień lutego Przerwa wielkanocna Święto ruchome – kwiecień (8 dni) Święto Wniebowstąpienia Pańskiego Święto ruchome (maj) Święto Zesłania Ducha Świętego Święto ruchome (maj/czerwiec) Święto Pracy 1 maja Szczegółowy terminarz dni wolnych dostępny jest na stronach internetowych szkół i gmin. FAQ System szkolnictwa 1. Kiedy rozpoczyna się pierwszy rok kształcenia dziecka w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 2. Które dzieci mają prawo i zarazem obowiązek uczęszczania do szkoły podstawowej? Pokaż odpowiedź 3. Czy dzieci, które przebywają w Norwegii krócej niż 3 miesiące, mogą kształcić się w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 4. Gdzie należy zgłosić dziecko w celu podjęcia kształcenia w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 5. Do jakiej szkoły należy zapisać dziecko? Pokaż odpowiedź 6. Jakie miesiące obejmuje rok szkolny? Pokaż odpowiedź 7. Czy uczniowie szkoły podstawowej nieposługujący się językiem norweskim mają możliwość kształcenia się w tym zakresie? Pokaż odpowiedź 8. Jakie przedmioty realizowane są w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 9. Jak wygląda system oceniania w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 10. W jakich godzinach przeważnie odbywają się lekcje w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 11. W jakich pomieszczeniach odbywają się zajęcia szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 12. Ilu uczniów przydzielanych jest do jednej klasy w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 13. Kto prowadzi zajęcia w szkole podstawowej? Pokaż odpowiedź 14. Czy dzieci uczące się w szkole podstawowej muszą zabierać ze sobą podręczniki do domu? Pokaż odpowiedź 15. Jak wyglądają zajęcia wf? Pokaż odpowiedź Norwegia jest wyjątkowym rynkiem produkcji , w którym produkcja może wyszukać wszystek – niezależnie od wykształcenia, stopnia specjalizacji, długoterminowo, bądź sezonowo. Istnieje ale pewien konieczny powód do zastosowania – przynajmniej podstawowa wiedza języka angielskiego. Ta umiejętność wymagana jest chociażby w przypadku personelu sprzątającego, czy niewykwalifikowanych robotników. Na uczenie się potrzeb rynku produkcji ma szczególnie wpływ specyfika terenie – porośniętego tłumami i poprzecinanego szlakami wodnymi, posiadającego złoża ropy naftowej. Sezonowo (np. na moment letni) znajdziemy tu pracę przy doborze runa leśnego, plonów rolnych, bądź jak zastępcy pracowników etatowych. Pracę odnajdą tu też górnicy, leśnicy, cieśle, marynarze, rybacy i funkcjonariusze nowych zawodów morskich. Na rok 2018 dostępne są oferty pracy w Norwegii produkcja spożywcza lub przy pakowaniu artykułów. Wyszukiwani są i eksperci z różnych dziedzin czyli osoby mogąca potwierdzić się przygotowaniem bądź wytrwałym czy inżynierskim. Kobiety te trzymane są zwłaszcza przy wydobyciu ropy naftowej (np. na budowach wiertniczych), w przemyśle rybnym, turystyce oraz domeny budowlanej. Legalna praca w Norwegii czeka także na studentów, np. w wyglądzie opiekunów do dzieci często stojących przy rodzinach, czyli au-pair. Obywatele UE chcący podjąć sztukę w Norwegii po raz pierwszy nie pożądają w współczesnym przedmiotu starać się o pozwolenie na pobyt. Należy tylko zapisać swój pobyt na własnym posterunku policji. Do ewidencji niezbędne będą dowód ze zdjęciem (dokument bądź dowód osobisty) oraz certyfikat produkcji. Rejestracji należy wziąć najpóźniej trzy miesiące po wjeździe do Norwegii. Norwegia jest już w niezwykle niższej rzeczy niż stara trochę lat temu. Wspomniane już załamanie gospodarcze spowodowało zamknięcie dużo firm, zwolnienia, a co za tym chodzi obniżyło się zapotrzebowanie na ryku pracy. Wielu obcokrajowców doświadczyło wówczas na polskiej skórze tracąc zatrudnienie. Liczby jeszcze to doświadczają. Rozlicza się, że w owym roku wyjedzie z Norwegii więcej jednostek aniżeli w roku ubiegłym. Migranci, w obecnym Polacy, wracają do znajomych regionów czy znajdują wyjątkowe miejsca emigracji zarobkowej. Ogłoszenia pracy w Norwegii bez języka: Norwegowie byli pewni, że obcokrajowcy, którzy przyjdą tutaj do pracy , docenią wypracowane warunki oraz przywileje, będą kosztuje przestrzegać. Niestety Polacy niezwykle intensywnie okazali, że przywileje są fajne, jednak możemy się zgodzić na zaniżoną stawkę, możemy chodzić bez dodatków za soboty i niedziele, czy nadgodziny. Obcokrajowcy niszczą się na ciemniejsze warunki płacowe, aby coś zarobić. Obecnie obecnie blisko nikt nie chce zatrudniać typów na ciągłe. Pracowników wynajmuje się z fundacji pośrednictwa posady. Po prostu wynajmuje się tanią siłę roboczą. Na wstępie warto napisać, że przeszły już czasy kiedy instytucję w Norwegii ważna było odnaleźć z marszu. W poprzednich latach rynek roboty był się bardziej potrzebujący, jeszcze z początku licznej emigracji, która podniosła walkę na igrzyska łatwo widoczne dla turystów. Poszukiwanie roboty warto zacząć też przed wyjazdem do Norwegii. Pomocne w owym będą serwisy polonijne publikujące aktualne oferty , jak na dowód strona Moja Norwegia natomiast inne polskie serwisy ogłoszeniowe. Nie odpowiadają one zbyt treść składanych ofert. W Polsce pomagają podobnie specjalni pośrednicy poszukujący pracowników na konkretne zadania w Norwegii. Zarobki owszem są wysokie, jeśli analizować je z polskimi. Jednak podatki są na etapie niemal 30 proc. pensji brutto, oraz koszty działania wysokie. I wielkie ruchy podatków są zarezerwowane jedynie dla współczesnych, jacy tym kursem opłacają rozłąkę z linią, która zabawiła w Polsce. Nowo przybyli mogą same polegać na dodatkowe 10 procent ulgi podatkowej za tzw. tymczasowy pobyt praca dla magazyniera w Norwegii na rok 2018. To wyjaśnienie jest zwłaszcza korzystne dla własnych studentów zarabiających w Norwegii. Zgodnie z umową między Polską a Norwegią, że czas twojej zatrudnienia w Norwegii nie przekroczy 100 dni, a posada jest dokładnie połączona z obrotem studiów, jesteś kompletnie wyrzucony z podatków. Z nadzieje tej korzystają głównie studenci uczelni rolniczych i turystycznych w Polsce, którzy uważają zatrudnienie w domeny rolniczej oraz hotelarstwie. Chodzi jednakże myśleć o okazaniu odpowiedniej dokumentacji podczas rozliczenia podatkowego, czy o zapewnieniu wyznaczenia na roboty studenckie z szkole. Patrząc a na treść emigracji z dalszej perspektywy nie sposób pozbyć się wrażenia, że szeroka liczba Polaków z wynikiem ujawniła się w norweskiej rzeczywistości, czasem naprawdę odmiennej od tej znaczącej z Dziki. Obecnie aktywność Polonii w Norwegii jest coraz wysoce zauważana i utrzymywana nie właśnie poprzez lokalną ambasadę w Oslo, ale też norweskie władze samorządowe. Może po tym, że Norwegowie starają się rozumieć emigrantów i stworzyć im korzystne warunki do działania. Więc i uczestniczy w skuteczniejszej integracji z norweskim rynkiem praktyki O szkole – Pierwszy dzień w roku szkolnym 2012/1013 Wizyta w Polskiej Społecznej Szkole Sobotniej we Fredrikstad – Akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 11 listopada – Pasowanie na ucznia pierwszoklasistów – Szkołę odwiedził Święty Mikołaj – Prezentacja książki Janiny Januszewskiej-Skreiberg “Sercem w dwóch krajach” – Jasełka – Zabawa karnawałowa – Zakończenie roku szkolnego O szkole Zarząd: Hanna Sand – Prezes i Dyrektor Iwona Ślusarczyk – Z-ca ds. pedagogicznych Bjørn Sand – Z-ca ds. ekonomicznych Ewa Underland – Z-ca ds. organizacyjnych Małgorzata Fijałkowska – Przewodnicząca Rady rodziców Katarzyna Kasprzak – Członek Zarządu Agnieszka Robak – Członek Zarządu Ryszard Studziński – Członek Zarządu Grono Pedagogiczne: mgr Aleksandra Cekiera mgr Swietłana Charkiewicz mgr Ewelina Chojna mgr Katarzyna Chwałek Barbara Cisek (licencjat) mgr Mariola Drejowicz-Gerent Filak mgr Monika Kopaczek-Styczeń Anet Krupa (licencjat) mgr Daria Makowska mgr Piotr Mikołajczak mgr Maciej Okonek Angelika Sitko Wojciech Sobieski mgr Sylwia Ślawska-Sobuń Adrianna Ślusarczyk mgr Iwona Ślusarczyk Jarosław Staśkiewicz dr Marta Tomczyk-Maryon mgr Magdalena Wątor mgr Patrycja Wolińska ks. Janusz Zakrzewski Rada Rodziców: Przedszkole – Bożena Larsen, Marta Pluskota Klasa 0 – Magdalena Prawowicz, Agnieszka Latasiewicz Klasa 1a – Małgorzata Mrozińska-Kruk, Renata Kościelna Klasa 1b – Wirginia Put-Sobania, Paulina Horpestad Klasa 2a – Katarzyna Kasprzak, Elwira Fiećko Klasa 2b – Beata Wasyluk, Alicja Barlewicz Klasa 3a – Lucyna Jaworska, Filip Michalski Klasa 4 – Agnieszka Robak, Katarzyna Kozińska Klasa 5 – Ewa Underland Klasa 6 – Kristoffer Dynda Klasa 7 – Dorota Marciniak Klasa 8 – Patrycja Pacyna Klasa 9 – Bożena Ewa Martinsen Klasa 10 – Marek Zabłocki do góry – Pierwszy dzień w roku szkolnym 2012/1013 W sobotę 8 września odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego w Polskiej Szkole Sobotniej im. Bł. Jana Pawła II w Oslo. Pan Stefan Czmur Ambasador RP w Królestwie Norwegii złożył życzenia wszystkim obecnym. do góry Wizyta w Polskiej Społecznej Szkole Sobotniej we Fredrikstad Dyrektor naszej szkoły Hanna Sand wraz z dyrektor ds. pedagogicznych Iwoną Ślusarczyk uczestniczyły w uroczystych obchodach Dnia Niepodległości Polski we Fredrikstad. Dyrektor szkoły Anna Blanka Wanecka wraz z Przewodniczącym Związku Polaków we Fredrikstad Zbigniewem Górskim powitali obecnych. Uczniowie I klasy zostali przyjęci do społeczności szkolnej. Następnie rozpoczęłą się zabawa, w której wszyscy duzi i mali uczestniczycli z wielkim zapałem. Mer miasta również czynnie uczestniczył w konkursie śpiewając polskie piosenki w grupie z Iwoną Ślusarczyk. Na zakończenie dnia odbyło się spotkanie przedstawicielek naszej szkoły z Dyrekcją i gronem pedagogicznym zaprzyjaźnionej szkoły. Niezabrakło również prezentów – podarowaliśmy szkole z Fredrikstad wiele podręczników i innych materiałów dydaktycznych. do góry – Akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości – 11 listopada Dr Marta Tomczyk-Maryon z podopiecznymi: (od lewej) Kamila i Kinga Zabłodzkie, Oliwia Bublicka, Wiktoria Więckowska i IV klasa tradycyjnie wspiera akademię śpiewając piosenki. IV klasa wraz z (z tyłu od lewej) mgr Mariolą Drejowicz-Gerent oraz wychowawczynią Aleksandrą Cekierą. do góry – Pasowanie na ucznia pierwszoklasistów Egzaminatorzy z 4 klasy skrupulatnie sprawdzali umiejętności koleżanek i kolegów. Dyrektor Hanna Sand przykłada swoje wielkie pióro mówiąc: Pasuję Cię na ucznia Polskiej Szkoły sobotniej… Był też dyplom potwierdzający przyjęcie do społeczności szkolnej. …a od sponsora firmy MyCall każdy pierwszoklasista otrzymał prezent. Klasa 1a z wychowawczynią Adrianną Ślusarczyk. Klasa 1 b z wychowawczynią Patrycją Wolińską. do góry – Szkołę odwiedził Święty Mikołaj do góry – Prezentacja książki Janiny Januszewskiej-Skreiberg “Sercem w dwóch krajach” Janina Januszewska-Skreiberg jest polską korespondentką i animatorką kultury. Urodzona w Warszawie, mieszkająca w Oslo. Od prawie 40 lat publikuje artykuły poświęcone polskiej i norweskiej kulturze, ze szczegolnym uwzględnieniem wzajemnych wpływów i powiązań między obu krajami. Jej publikacje ukazują się w polskiej i norweskiej prasie, w miesięczniku Odra, The Voice of Warsow oraz Przekroju, tudzież w tutejszej prasie polonijnej. Pisze również dla polonijnych mediów w Szwecji, Francji, Wielkiej Brytanii i USA, w których regularnie informuje czytelników o bieżących polsko-norweskich wydarzeniach kulturalnych. Mimo wielu lat spędzonych w Norwegii ciągle bardzo mocno związana z krajem ojczystym, w szczególności z jego historią, kulturą i literaturą. Ks. Jan Twardowski zadedykował jej jeden z wierszy, w którym napisał: Siostro Janino Kochana z Oslo Jakie Ciebie licho tak daleko zaniosło…? Jedno serce norweskie ma Ciebie stale Drugie polskie, wzdycha do Ciebie w Warszawie. (Ks. Jan Twardowski brat porzucony, Warszawa Pani Małgorzata Chaładaj-Armata czyta fragment książki. Nazywana jest ambasadorem kultury polskiej w Norwegii jak również kultury norweskiej w Polsce. Za swoją działalność otrzymała Złoty Medal Opiekuna Miejsc Pamięci Narodowej i odznakę Zasłużony dla kultury – Gloria Artis. Swoją wieloletnią pracę zwieńczyła książką Med hjertet i to land której polskie wydanie – Sercem w dwóch krajach ukazało się nakładem wydawnictwa Fundacji Inicjatyw Społecznie Odpowiedzialnych. W samym tytule autorka podkreśla, że oba kraje są dla niej równie bliskie, a najlepszym tego dowodem jest jej kulturalno-społeczna działalność. Sięgając po książkę czytelnik dowie się między innymi o norweskim pianiście Thomasie Tellefsenie, który był uczniem Fryderyka Chopina. O tym, że Morten Krogvold, wybitny norweski fotografik, wykonał portrety kompozytorów Witolda Lutosławskiego i Krzysztofa Pendereckiego oraz filozofa Jeremiego Wasiutyńskiego. Znajdzie też informację o muzyce skomponowanej do wierszy noblistki Wisławy Szyborskiej przez światowej sławy norweskiego saksofonistę Jana Garbarka, a także o piosence Krigeren Grom – muzycznym hołdzie złożonym marynarzom zatopionego przez hitlerowców polskiego kontrtorpedowca ORP Grom przez zespół Grom Plass z Narwiku. Opowiada ponadto o licznych spotkaniach, wśród których szczególnie ważnym dla niej przeżyciem była wizyta Jana Pawła II w Oslo w 1989 roku. Jako wielka miłośniczka gór i sportów zimowych nie mogła zapomnieć o polskich alpinistach zdobywających norweskie szczyty – Wnadzie Rutkiewicz i Tadeuszu Piotrowskim. Ogromnym walorem książki jest gawędziarski styl, liczne i interesujące dygresje, wyraźnie zaznaczany ton osobisty w prezentowanych opiniach, ocenach, przeżyciach i relacjach autorki z wybitnymi twórcami polskimi i norweskimi. Książka jest żywym dowodem słuszności powiedzenia, że aby rozpalać zainteresowania innych, samemu trzeba płonąć. Był również czas na pogawędke ks. Janusza Zakrzewskiego z autorką. do góry – Jasełka Tradycyjnie już uczniowie drugich klas zaprezentowali Jasełka. Dekoracje i stroje były przepiękne, a uczniowie bardzo mocno przyłożyli się do opanowania tekstów. A jakaż gra aktorska… Wszyscy, nawet ci najmłodsi z zaciekawieniem oglądaliśmy przedstawienie! do góry – Zabawa karnawałowa No a teraz czas na bal!!! Przepiękne kreacje, malowane twarze i ogrom konkursów. do góry – Zakończenie roku szkolnego > do góry Nauczanie specjalne a „nauczanie przystosowane” W Norwegii jest bardzo mało szkół specjalnych i dąży się do ich całkowitej likwidacji, ponieważ wychodzi się z założenia, że uczeń upośledzony lepiej przyswaja wiedzę w szkole powszechnej. Uczniowie z niedorozwojem umysłowym uczęszczają do normalnej szkoły, jednak korzystają z pomocy asystenta nauczyciela i mają indywidualny tok nauczania. W szkołach znajdują się również specjalne pokoje, w których mogą odbywać się lekcje indywidualne z uczniami specjalnej troski. Szkoła ma obowiązek udostępnić potrzebne materiały, które ułatwiają przyswajanie wiedzy (np. komputer, jeśli uczeń ma problem z pisaniem). Zasada integracji jest bardzo istotna w norweskiej szkole, a uczniów mających specjalne potrzeby edukacyjne kształci się właśnie zgodnie z tą zasadą. Sama zasada zaś, ma swe źródło w badaniach naukowych, wedle których dziecko upośledzone korzysta z zajęć o wiele bardziej, integrując się z innymi. Szkoła specjalna powinna być ostatecznością, przeznaczoną dla dzieci, których stan jest na tyle poważny, że uniemożliwia im bezpieczne obcowanie z innymi dziećmi. Norwedzy wychodzą także z założenia, że szkoła specjalna jako instytucja może prowadzić do stygmatyzacji chorego jako kogoś gorszego od reszty. W społeczeństwie norweskim tak otwartym i przywiązanym do zasad tolerancji jest to niedopuszczalne. W Norwegii jedynie 0,3% uczniów uczęszcza do szkół specjalnych, natomiast specjalne potrzeby edukacyjne rozpoznano u 8,4% uczniów w Norwegii (są to dane z lat 2010-2014). Uczniowie mają prawo do nauczania przystosowanego w szkole powszechnej na każdym poziomie edukacji. (Czytaj więcej o przedszkolach, szkołach podstawowych i szkołach średnich). Uczniowie, którzy dostają odmowę nauczania specjalnego, muszą otrzymać prawo do nauczania przystosowanego. Decyzję taką wydaje gmina, zwykle w imieniu gminy występuje dyrektor danej szkoły, który przeprowadzając testy, decyduje czy dane dziecko skierować do placówki specjalnej, czy też należy dziecku zaoferować nauczanie przystosowane w placówce , do której uczęszcza. Decyzja taka jest podjęta wraz z rodzicami dziecka. Szkoły specjalne w Norwegii Oto lista szkół specjalnych w Oslo, można tu znaleźć placówki dla uczniów słabo słyszących, dla dzieci z autyzmem, z astmą, z ogólnymi trudnościami w nauce, niepełnosprawnych fizycznie czy też z trudnościami emocjonalnymi. Szkoła specjalna dla uczniów z astmą, alergią i innymi schorzeniami: Szkoła specjalna dla dzieci autystycznych: Szkoła specjalna dla uczniów głuchoniemych: Szkoła specjalna dla uczniów z ogólnymi trudnościami w nauce: Szkoła specjalna dla uczniów z trudnościami społecznymi i emocjonalnymi: Centrum dla dzieci autystycznych: FAQ 1. Co to jest nauczanie przystosowane? Pokaż odpowiedź 2. Jakim dzieciom przysługuje nauczanie przystosowane? Pokaż odpowiedź 3. Kto podejmuje decyzję o przeniesieniu dziecka do szkoły specjalnej? Pokaż odpowiedź 4. Gdzie mogę znaleźć wykaz placówek specjalnych? Pokaż odpowiedź 5. Dlaczego tak mało dzieci uczęszcza do szkół specjalnych i czy lepiej skorzystać z nauczania przystosowanego? Pokaż odpowiedź W sierpniu rusza nowy rok szkolny. Pamiętajcie, że o terminach ferii decydują gminy - warto sprawdzić rozpiskę. Free W okolicach 20 sierpnia dzieci w Norwegii ruszają do szkół. Dla wszystkich, którzy nie czują się pewni w temacie, przygotowaliśmy zbiór informacji dotyczących norweskiej edukacji – grafik ferii i dni wolnych, spis najpotrzebniejszych rzeczy do wyprawki i kilka podstawowych terminów. Przeczytajcie, żeby uniknąć niepotrzebnego stresu! Wakacje minęły, a wraz z drugą końcówką sierpnia rusza kolejny rok szkolny – 2018/2019. To aż 190 dni, podczas których musimy stawiać czoła codziennym wyzwaniom, pilnując jednocześnie, by nie przeoczyć spraw związanych z norweską szkołą. Dlatego właśnie poniżej znajdziecie małą ściągę z rozpiską dni wolnych i podstawowe informacje potrzebne małym uczniom w kraju fiordów. Zaplanuj dni z kalendarzem szkolnym Pomiędzy 16 a 20 sierpnia rusza rok szkoły w Norwegii. Terminy różnią się zależnie od gmin, dlatego konkretne daty należy sprawdzać na stronach internetowych szkół. Podobnie wygląda kwestia ferii – pierwsze w tym roku szkolnym, tzw. høstferie, czekają nas już w październiku. Zależnie od regionu, przypadają w tygodniu 40 lub 41. Ferie jesienne w tygodniu 40 (1-5 października 2018) zarządziły gminy: Akershus, Aust-Agder, Buskerud, Finnmark, Odda i Hordaland, Oppland, Oslo, Vest-Agder, Vestfold oraz Østfold. W Troms wolne ma potrwać od 4 do 5 października. Ferie jesienne w tygodniu 41 (8-12 października 2018) zarządziły gminy: Hedmark, Hordaland, Møre og Romsdal, Nordland (tutaj tylko od 10 do 12 października), Rogaland, Sogn og Fjordane, Telemark oraz Trøndelag. W listopadzie nie przewiduje się żadnych oficjalnych świąt, jednak warto sprawdzać strony internetowe szkół – być może placówka naszych dzieci zdecyduje się na jakiś dodatkowy dzień grudniu czekają nas oczywiście Święta Bożego Narodzenia (tydzień 51). Pamiętajcie jednak, że ostatni dzień szkoły przed przerwą świąteczną także jest kwestią indywidualną – zwykle jest to 19 grudnia, jednak trzeba to jeszcze sprawdzić w poszczególnych wygląda sprawa pierwszego dnia szkoły w roku kalendarzowym 2019 – ferie trwają zwykle do 2 stycznia, ale wiele szkół wprowadza własne lutym czeka nas kolejna przerwa, tzw. vinterferie. Ferie zimowe w tygodniu 8 (18-22 lutego 2019) zarządzono w: Oslo, Akershus, Aust-Agder, Finnmark (od 20 do 22 lutego), Hedmark, Sogn og Fjordane, Trøndelag, Telemark, Vest-Agder, Vestfold, Østfold. Ferie zimowe w tygodniu 9 (od 25 lutego do 1 marca 2019) zarządzono w: Buskerud, Hordaland (oprócz Voss i Oddy), Møre og Romsdal, Oppland, Rogaland Ferie zimowe w tygodniu 10 (4-8 marca 2019) zarządzono w: Oddzie i Voss w Hordaland, Nordland, Troms 15 kwietnia zaczyna się kolejne wolne – ferie wielkanocne (påskeferie). To już jednak oficjalne rozporządzenie: w całym kraju wolne potrwa od 15 do 22 maju wolne przypada w tygodniu 18 – 1 maja, tygodniu 20 – 17 maja oraz tygodniu 22 – 30 maja. W czerwcu dni wolne czekają nas aż dwa razy: 10 czerwca (tydzień 24) oraz 21 czerwca (tydzień 25). Wyprawka – co będzie konieczne? Po dokładnym zaplanowaniu kalendarza szkolnego warto zwrócić uwagę na wyprawkę dziecka. Wygląda na to, że z roku na rok wymagania Norwegów robią się coraz wyższe. Według informacji z raportu Ipsos na zlecenie banku DNB, przeciętnie na wyprawkę jednego dziecka wydaje się ponad 1 340 NOK, a ponad 40 proc. rodziców deklaruje, że wyda na ten cel od 1500 do 2000 nie dajmy się zwariować. Należy pamiętać, że to, co dla rodziców w Polsce jest największym wydatkiem – podręczniki szkolne i zeszyty – w Norwegii przyznawane jest dzieciom za darmo. Jeśli więc dziecko nie ma więcej niż 16 lat, możemy odetchnąć z ulgą. Zaopatrzmy małego ucznia w wygodny plecak, pojemny piórnik, butelki do napojów i tzw. matboksy – pojemniki na jedzenie, bez których w norweskiej szkole ani rusz! Pamiętajmy też o odpowiednich ubraniach: stroju sportowym i obuwiu (najlepiej z jasną podeszwą), kapciach (butach zmiennych – zwykle się w nich nie chodzi, ale oficjalnie uczeń powinien je mieć) oraz ubraniach dostosowanych do danej pory roku. Choć w Norwegii nie ma konkretnych wytycznych co do odzieży, musimy zapewnić najmłodszym komfortowy, ciepły ubiór np. podczas przerw na świeżym powietrzu: z pewnością przyda się kurtka na wypadek deszczu (regntøy) oraz kalosze (regnstøvler). Szkoły polonijne w Norwegii Jeśli po głowie chodzi wam zapisanie dziecka do szkoły polonijnej, musicie pamiętać, że w Norwegii nie ma polskich szkół kształcących uczniów przez pięć dni w tygodniu w języku ojczystym. Istnieje jednak kilka placówek oferujących wykształcenie uzupełniające lub weekendowe zajęcia w języku takich szkół można znaleźć na stronie Ambasady RP w Oslo. To może Cię zainteresować Gjelds Monitor to narzędzie do monitorowania Twoich pożyczek i kart kredytowych w Norwegii. Porównanie Twoich rat na tle innych kredytobiorców. Pomocna ocena warunków Twoich pożyczek i kart kredytowych. Refinansuj i oszczędzaj Dowiedz się czy możesz obniżyć wysokość swojej raty za pomocą refinansowania. Ponad 6 500 razy użytkownicy włączyli monitorowanie swojego zadłużenia w Norwegii.

rok szkolny w norwegii 2018